刘飞燕, 梁慧玉

(华南理工大学 广州学院 管理学院, 广东 广州　510800)



经管课程配套实验开发实施与评价方法研究

刘飞燕, 梁慧玉

(华南理工大学 广州学院 管理学院, 广东 广州510800)

基于学习科学的教学策略,使用系统化教学设计,结合多年课程开发和教学实践经验,总结了一套行之有效的实验项目开发流程、实施准则和评估方法,为实验教学创新提供思路和方法。

经管课程； 配套实验； 系统化教学设计

“工科要有实验,经管要有实训”,实验和实训对于经管类人才培养起到关键作用[1]。鉴于经管实验课有显著区别于工科的实验的特点,且在实验课定位上的差异,要大规模开展实训教学,需要大量优质的实验课程。教师作为课程的主导者,身在教学一线,了解学生的学习状况,具有识别教学需求的天然优势,能够开发实用、适用、好用的实验项目,将课堂理论与实验实践相结合。

1　实验课是经管课程教学的重要手段

1.1课程与实验

实现以学生为中心的本科教学变革,核心是要进行课程改革[2]。从人才培养目标、课程、实验的逻辑来看,人才培养目标靠教学体系完成。教学体系常常分为理论教学体系和实践教学体系,理论教学体系基本单元由各类学科与基础、专业课程构成,实践教学体系单元有实验实训课、课内课外实践、实习、毕业论文等。当实验能完成独立的教学目标时,会单独设立成一门课程；不能单独开列,需与其他模块合力完成教学目标时,可称作课程配套实验。……