鄢秋荣, 王玉皞, 王艳庆, 陈荣伶

(南昌大学 信息工程学院, 江西 南昌　330031)



以综合性开放项目推动和贯通课程群的实践教学模式探索

鄢秋荣, 王玉皞, 王艳庆, 陈荣伶

(南昌大学 信息工程学院, 江西 南昌330031)

针对目前高等院校实践教学体系仍存在的问题,以车载可见光数字语音通信系统项目为例,介绍了该项目对通信工程专业系列课程实践教学的推动作用和作为推动、贯通课程群项目应具有的特点,提出了以综合性开放项目带动和贯通课程群的实践教学模式。

实践教学； 项目驱动教学法； 通信工程

为培养高质量的创新型工程人才,教育部于2010年启动了“卓越工程师教育培养计划”,高校开展了大量工程教育的教学改革和学生创新实践活动[1-2],如对课程的实验教学体系进行改革,设置基础实验、综合性实验[3-4],开展以项目和案例为驱动的实践教学改革[5-7],大力推进以大学生科研训练和学科竞赛为主要形式的本科生创新活动[8-10]。这些举措在提高学生创新实践能力方面取得了明显的效果。针对实验教学体系中仍然存在的一些问题,在近年教学和科研实践的基础上,提出以一个综合性项目推动和贯通课程群的实践教学模式。该模式能让学生从本科低年级就开始,运用所学理论知识和技能,边学边干,逐步深入项目,提高学生的工程能力和创新能力。

1　实践教学体系仍存在的问题

(1) 实验课程所设置的实验内容碎片化,缺乏整体性和系统性,难以提高学生的创新能力。……