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围绕核心知识点对梳理材料力学课程结构主线条的研究

2016-09-06胡玮军

时代农机 2016年3期
关键词:变形课程

胡玮军

(邵阳学院 机械与能源工程系,湖南 邵阳 422000)

围绕核心知识点对梳理材料力学课程结构主线条的研究

胡玮军

(邵阳学院 机械与能源工程系,湖南 邵阳422000)

通过对材料力学课程中核心知识点“平面假设”的深入分析,阐述了课程结构中的主线条。在推导基本变形公式时,遵循主线条,统一方法,从运动规律去揭示变形规律,从运动形式去判断内力性质,将动力学原理与变形原理紧密结合在一起,这种教学方法使学生比较容易理解变形协调关系,对基本变形中的应力分布性质会有更深入的理解。

材料力学;平面假设;应力;变形;位移

材料力学课程体系复杂,理论深入、公式众多,历来是学生感到比较难学的一门课程。笔者在长期的教学实践中逐渐认识到提炼出课程的核心理论,并由此核心部分通过归纳、演绎,建立课程的结构框架,梳理出课程主线条,提高学生对课程的整体认知和把握,这种教学方法对提高教学质量是非常有帮助的。

材料力学中的许多公式都是基于平面假设而推出来的,对于细长杆而言,在此基础上推导出来的公式,其精确度可以满足工程一般要求,由于平面假设简化了横截面各点之间的变形协调关系,使得推导横截面应力公式大为简化,故在材料力学现有课程体系中,平面假设是一个贯穿整个课程的知识点,是课程的核心理论。笔者在教学实践中,突出强调平面假设在课程结构中的核心作用,将……

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