杨艳红，李　妍

儿童家具的细化设计探析

杨艳红，李妍

（安徽工程大学艺术学院，安徽芜湖241000）

针对儿童家具市场强烈的社会需求与相应设计滞后的现状，依据年龄特征将儿童划分为婴幼儿、少儿、青少年三个阶段，细化各阶段儿童的心理、生理以及行为模式特点，并从家具的功能性和审美性进行深入分析；基于家具的色彩、材质、造型、装饰、结构等基本要素，从安全性、益智性、亲子互动性、可成长性等宏观符号特征方面进行切入，结合仿生、动漫衍生、交互等设计手法，探析“儿童为本”理念下的儿童家具设计，为其提供一种新的视角和设计思维．

儿童家具；年龄特征；符号要素；动漫衍生；交互设计

儿童家具作为家具产业的一个分支，受到越来越多的关注．市场上对儿童家具的呼吁度很高，但相应设计的脚步却滞后，更多地停留在外观形态和色彩的变化上．尝试对儿童家具从不同年龄阶段进行细化，在此基础上深入分析各阶段儿童的心理、生理以及行为模式特点，探讨儿童家具设计的方式和途径．

1　儿童的界定以及儿童家具市场的现状

目前对于儿童年龄的界定不是非常严格，不同国家中不同领域对其界定也不一样．在联合国《儿童权利公约》［1］和中国《未成年人保护法》中，指的是18岁以下；《现代汉语词典》第五版给出的定义是：较幼小的未成年人；而医学界、心理学领域以及中国的儿童组织少先队对儿童的界定都是在14岁以下．

儿童的身体和心理随着年龄的增长会出现量和质的变化，既具有连续性，又表现出发展的阶段性，即年龄阶段性．每个年龄段儿童的心智和生理变化都非常大，相应地体现于儿童家具设计则要求对年龄阶段进行细化；……