◎郭瀚齐

面向来华留学生的中华文化体验式活动探析

◎郭瀚齐

随着近年来华留学生数量的不断增加，中华文化体验活动成为留学生学习汉语、感受中华文化的重要途径之一。文章通过对留学生在文化体验活动过程中喜好情况的访谈调查，分析了留学生在中华文化体验活动中反映出的问题及其原因，并据此提出了“文化符号”与文化内涵相联系、课上“讲故事”与课下“亲体验”相结合、活动内容与“学习目标”相适应的开展建议。近年来，由于汉语的持续升温，越来越多的国际学生选择来华学习汉语。根据教育部2014年全国来华留学生数据统计，共有来自203个国家和地区的377054名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习，比2013年增加20555人，增长比例为5.77%（以上数据均不含港、澳、台地区）。

许嘉璐先生指出我国的对外汉语教学已经成功地转变为汉语国际教育，汉语国际教育进入了第二个历史阶段。在这个阶段，我们要把单纯的汉语教学转变为全面的文化交流。关于对来华留学生的语言教学层面的探讨已初见成果，但对于文化教学及文化交流层面的讨论却远不如语言教学。语言和文化密不可分，对外汉语教师不仅要成为汉语知识的讲授者，同时更要成为中华文化的传播者。这不仅是汉语学习者学习汉语的需求、了解中国文化的需求，也是国家汉语推广战略的需求。

在目前文化对外传播的过程中，文化教学是其主要手段之一，但近年来随着来华留学生的逐渐增多，其学习动机、学习方式、学习内容都呈现出多元化的特征，基于这样的情况，中华文化体验活动的开展开始越来越受到关注。……