陶叶茂 林惠慧 周小惠

（中央民族大学 北京 100081）

当前中国高中国际部教育何处去
——以海南华侨中学和中国人民大学附属中学（北京）国际部（班）为例

陶叶茂 林惠慧 周小惠

（中央民族大学 北京 100081）

本次研究以中国公立学校办的国际班为对象，选取海南华侨中学和中国人民大学附属中学（北京）中外合作办学项目为样本，在前人研究的基础上，通过实地调查，采访调查，文献调查对两校课程设置，课堂模式，师资力量，和学生基本情况进行对比研究，从而给予二线城市国际部的一定的借鉴意义。

高中国际部 课程设置 师资力量 教学研究 生源

近年来，高考“独木桥”正逐渐变为高考、出国“双车道”，越来越多的高中生放弃高考，而选择出国读大学。高中国际部或者国际班发展迅速，但举办资质、课程引进等方面比较混乱，教育质量参差不齐。而对此，目前国内尚未出现对中国高中国际部教育的系统调查，因此本研究选择中国公立学校办的国际部（也称国际班或中外合作项目）进行调查。而海南华侨中学国际部和中国人民大学附属中学（北京）中外合作项目都具有一定规模，所以选择以这两所学校为主要研究对象。［1］

一、高中国际部（班）课程的研究

1.海南华侨中学国际部课程设置

海南华侨中学国际部主要开设中英班、中美班两类班级。引进美国部分高中课程，指导学生进行托福、ACT备考和AP学习。在课程设置方面，依据国家课程标准和中外合作办学条例，海南华侨中学高中国际部施行必修和选修结合。……