章　超

（广西科技大学　艺术与文化传播学院，广西　柳州　545001）



新媒体环境下《广告设计》课程融合性教学初探

章超

（广西科技大学艺术与文化传播学院，广西柳州545001）

目前，在艺术院校（系）中以专业教师讲授及演示与学生课堂实践、课后完成作业的传统方式来完成课堂教学。这种传统的教学方式带来广告设计课程内容交叉性弱、课程操作和实践目的性不强以及学生的主动性得不到提高等问题。颠覆以学生作为学习者主动参与为核心的自主建构知识体系和提升学习能力的传统，使得教师成为学习过程的指导者和具体实践环节的创设者或中介人。

翻转课堂；《广告设计》；项目化教学

《广告设计》作为广告实务类课程之一，它是集理论性、操作性、艺术性于一体的一门综合性课程。目前，在艺术院校（系）中以专业教师讲授及演示与学生课堂实践、课后完成作业的传统方式来完成课堂教学。这种传统的教学方式带来了广告设计课程内容交叉性弱、课程操作和实践的目的性不强以及学生的主动性得不到提高等问题。颠覆了以学生作为学习者的主动参与为核心的自主建构知识体系和提升学习能力的传统，使得教师成为学习过程的指导者和具体实践环节的创设者或中介人。本文将翻转课堂的教学方式与项目化的课程教学结合，试图实现课程本身与市场化的需求接轨、广告实务类课程之间的融通以及学生团队化的市场导向要求。……