关于固体废物处理处置课程名称的思考及建议*

2016-09-01蒋家超杨德军王立章张传义

广州化工 2016年1期

关键词：控制工程教学内容污染

蒋家超，杨德军，王立章，张传义，丁　毅

(中国矿业大学环境与测绘学院，江苏　徐州　221116)

关于固体废物处理处置课程名称的思考及建议*

蒋家超，杨德军，王立章，张传义，丁毅

(中国矿业大学环境与测绘学院，江苏徐州221116)

固体废物处理与处置课程是高校环境工程专业9门核心课程之一。调查发现，各高校固废课程名称多样，环境工程专业排名前30的高校固废课程名称多达13种，且差异较大。从提高教学质量、强化学生重视、专业规范支持等方面分析了固废课程名称统一的必要性，并尝试给出了固废课程统一名称，即固体废物污染控制工程，固体废物处置与利用，或固体废物处置与资源化。

固体废物；处置；资源化；课程名称；建议

固体废物处理与处置课程是高校环境工程专业9门核心课程之一[1]。随着社会发展及科技进步，人们对固体废物(简称”固废”)的认识不断深入，“固体废物是放错地方的资源”已成为共识[2]。在环境污染加剧、资源日趋短缺的今天，大力发展固体废物处置与资源化技术尤显重要。然而调查发现，当前我国高校固废课程存在名称不一致的现象，且差异较大，影响高校固废人才的培养。在调查及分析基础上，提出了统一固废课程名称的建议，并尝试给出了具体建议名称。