余治昊，黄明贤，孙素芹，周仕林，王　璐，李　静，曾　琴

(1 上海理工大学公共实验中心，上海　200093；2 上海中医药大学附属上海市中医医院，上海　200071)



国际化教育思考
——互联网+推进化学实验教学*

余治昊1，黄明贤1，孙素芹2，周仕林1，王璐1，李静1，曾琴1

(1 上海理工大学公共实验中心，上海200093；2 上海中医药大学附属上海市中医医院，上海200071)

普通化学实验具有丰富的实验思想、方法和手段，能训练学生基础实验技能、培养自主探究和创新能力。本文在深入普通化学实验教学的基础上，完成了互联网+时代的主流软件及网站应用的研究，具有教学工具国际化的参考意义。基于高速发展的互联网+理念，互联网及其应用在实验教学中可以丰富学习资源，协调学习模式，增强师生互动，掌握学习进度，评估教学成果等优势，对实验教学效果和教学质量有推进作用。

化学实验；互联网+；双语教学；国际化

21世纪，是全球化的时代，最贵的资产是什么，人才。世界各国的竞争，除了政治，经济，科技，文化各个方面的表面竞争，归根到底，就是人才的竞争。 中国进入WTO已经15年，在这个大背景下，必然是人才的国际化，人才水平与世界领先水平接轨。本科教育的国际化已刻不容缓，拿进来，走出去，一样都不可少。因此，培养适应全球化发展、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，是国际化教育的主要目标。国际化教育，以中英文双语教学为基础，洋为中用，结合西方基础学科的优势，和中国传统科学教育的方式、方法，或许可以达到令学生和家长都满意的成果。……