谈物理教师应具备的素质结构

当前，我国的经济发展正处在新常态，创新成为驱动经济发展的新引擎，国家发出“大众创业，万众创新”的号召。发展大计，教育先行，而物理教育在科技进步、社会发展、人才创新精神和实践能力的培养上有着不可替代的作用。名师出高徒，要培养出高素质的人才，首先要有高素质的教师，时代的发展对物理教师提出了更高要求。物理教师除了应具备一般教师的基本素质外，还应该特别具备以下素质：

1　知识素质

1.1丰富渊博的物理知识。曾几何时，有人说过：“教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。”物理教师只有具备了渊博丰富的物理知识，才能驾驭课堂，才能传道、授业、解惑，指导学生科学探究，教学中才会有的放矢，得心应手。如果教师的物理知识不够渊博丰富，面对新情况、新问题就会束手无策，面对思维活跃、见多识广的学生也会不知所云。那样的科学探究就犹如在黑暗中摸索，最终是轰轰烈烈搞探究，碰得焦头烂额、毫无所获才罢休。现代科学技术日新月异，每天都有新发明、新发现、新创造，物理教师不仅要有“一桶水”，而且要有“一桶活水”，要紧跟时代步伐和前沿科技。

1.2比较扎实的数学知识。当今的素质教育非常重视语文、数学、英语等基础学科，物理教师尤其要有比较扎实的数学知识，才能胜任物理教学。“物理学是一门精密的定量科学，许多物理概念既有它的质的规定性，又往往最终表现为特定的可以测量与计算的物理量”。……