基于App Inventor的GPS课堂点名应用系统设计与实现*

2016-08-29贺甘芹卢国庆湖北大学教育学院湖北武汉430062

中国教育信息化 2016年8期

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贺甘芹，卢国庆（湖北大学教育学院，湖北武汉430062）

基于App Inventor的GPS课堂点名应用系统设计与实现*

贺甘芹，卢国庆
（湖北大学教育学院，湖北武汉430062）

为了帮助教师统计学生的出勤情况，节约课堂点名时间，文章运用GPS定位技术，设计并实现了基于App Inventor的GPS课堂点名应用，通过收集教师与学生的位置坐标信息，计算每个学生与教师间的距离，实现了移动端自动化点名。

App Inventor；Android GPS定位技术；课堂点名应用；计算距离

随着我国高等教育规模的扩大，在校大学生的整体素质呈现下滑趋势，逃课现象普遍存在，严重影响着高等学府的学习氛围以及学生自身素质与专业水平。课堂点名作为高校课堂教学管理的有效手段，虽然是缓解这一问题的有效途径，但对人数较多的课堂，逐一点名却占据了一部分有效的教学时间。那么，如何实现精准、迅速、同步的课堂点名，成为高校教师面临的棘手问题［1］。部分学者研究通过短信猫［2］接收学生短信，或者通过指纹鉴别技术［3］采集到课学生的指纹等，达到课堂点名的目的，这些课堂点名方式均占据部分教学时间，不是真正意义上的自动化点名。随着信息技术的发展，尤其是GPS定位技术的出现，如果每个学生走进教室之后就将自己的GPS坐标共享给教师，教师就可以轻松确定学生的出勤情况了。基于App Inventor的GPS课堂点名应用，节约了有效的教学时间，减少了对正常教学秩序的干扰，具有很强的实用性。