宋文娟　何夏阳　黄秋杏

（广州医科大学卫生职业技术学院，广东广州510180）



基于TBL的信息化教学模式在心肺复苏实训教学中的应用

宋文娟何夏阳黄秋杏

（广州医科大学卫生职业技术学院，广东广州510180）

目的：探讨在心肺复苏实训教学中运行以团队为基础的教学（Team-Based-Learning，TBL）与信息化教学相结合的教学模式的应用效果。方法：试验组采用TBL与信息化教学相结合的教学模式，对照组采用传统的教学方法授课。课程结束后，采用问卷调查护生对教学效果的评价，对比两组护生心肺复苏操作的考核成绩。结果：试验组护生对教学效果的评价及心肺复苏操作考核的成绩均高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在心肺复苏实训教学中采用TBL结合信息化教学的模式不仅有利于护生高效掌握操作技能，激发护生学习兴趣，提高自主学习能力，而且还能提高护生沟通能力增强护生的团队协作意识及学习成就感等。

TBL信息化教学心肺复苏

以团队为基础的学习（Team-Based-Learning，TBL）教学模式是一种以团队为基础，以学生为主体，提倡学生自主学习，着重提高学生分析和解决问题的能力且以将学生培养成终身学习者为目标的新型教学模式［1］。信息化教学模式就是在现代教学思想和理论指导下师生之间运用现代教育媒体而形成的较为稳定的教学策略、结构和程序的活动范型［2］。它是现代教育技术和现代教育教学理念相结合而形成的一种教与学的理念，主要包含信息技术、信息化资源和信息化学习环境。……