陈巧云　王　丹

（黔南民族医学高等专科学校，贵州都匀558000）



模拟临床情景教学与PBL相结合的教学方法在输液故障及排除法实训教学中的探讨

陈巧云王丹

（黔南民族医学高等专科学校，贵州都匀558000）

目的：探讨模拟临床情景与PBL相结合的教学方法在“输液故障及排除方法”实训教学中的应用效果。方法：将学校2013级三年制护理大专100学生名作为研究对象，采用模拟临床情景与PBL相结合的教学方法。模拟临床工作环境，教师示教，实物演示，角色扮演，学生总结，分组练习，教师巡回指导及总结，检测实训教学效果。结果：学生对输液故障及排除方法有了直观的认识，基本上能够全面掌握输液故障及排除方法，体验了护士角色，增强了职业的责任感，加深了对理论知识的理解。结论：在输液故障及排除方法实训教学中采用模拟临床情景与PBL相结合的教学方法将理论知识演化为直观内容，有利于培养学生的学习兴趣、实践操作能力、临床应变能力和沟通能力，加深理论理解能力，提高了教学质量，迅速缩短与临床的距离，同时培养了教师的创新精神。

模拟临床情景教学PBL静脉输液实训教学

静脉输液是临床抢救和治疗患者的重要措施之一。护理人员熟练掌握静脉输液技能，患者将获得安全有效的治疗，促进康复。临床上，在静脉输液过程中会出现各种各样的输液故障。为了让学生更好地掌握这一技能，黔南民族医学高等专科学校（以下简称“学校”）护理系基础护理教研室将静脉输液这一实训内容安排了4学时，即静脉输液2学时，输液故障及排除方法2学时。……