陈光红

（开平市吴汉良理工学校，广东江门529300）



以就业为导向创新中职计算机专业教学

陈光红

（开平市吴汉良理工学校，广东江门529300）

文章阐述了中职学校教育中存在的两个现状：生源减少，就业对口率低，分析了产生此现状的原因，通过笔者在教学中的一些实践探索：运用行动导向教学法，破常规、多创新，进行课题研究，实现以就业为导向的教学创新。

中职计算机专业就业为导向创新教学

1　现状调查

职业中学教育要坚持以就业为导向是国家在“十一五发展规划”中关于教育的重要原则，也是新时期社会对职业教育的根本要求。但笔者调查发现目前的职业教育中存在两个现状。

1.1生源少

纵观这几年某中职学校计算机专业的发展，发现生源越来越少。现统计了某校近三年来的计算机专业班级和人数情况：2013级5个班共225人，2014级3个班共134人，2015级3个班共113人。

1.2就业对口率底

目前，众多信息报道说中职生就业率高，但实际就业对口率却很低。据笔者调查，某校2012级的一个计算机平面专业班级，毕业生38人，考入高职院校3人，已就业31人，待就业4人。其中，从事计算机平面设计相关专业工作的仅3人，可以看出该班毕业生能从事本行工作的不到10%。据用人单位反馈，这3位同学工作能力不突出，经公司培训后仅能从事一些简单的重复的机械性的工作，如修图、初级排版、模仿设计等，创意能力缺乏，不能胜任中、高级平面设计师工作。综合两个现状：笔者认为有一定的因果联系。……