朱　洪

（广州市增城区东方职业技术学校，广东广州510000）



“导学探究”模式在市场营销学课程教学中的应用

朱洪

（广州市增城区东方职业技术学校，广东广州510000）

在中职市场营销学实训课教学中，笔者对传统的教学模式进行了大胆的改革，在课堂中引入“导学探究”教学模式并归纳提炼出“激趣导入，提出任务；明确学法，指导过程；互助探究，取长补短；教师辅导，解疑释惑；当堂达标，总结评价”等五个环节。经过实践检验，该模式以学生为中心，以教师为主导，以市场需求为导向，通过创设和模拟各种情境，运用小组讨论等多种手段，有效激发了学生的创造性、积极性和主动性，提升了学生的探究性学习能力，取得了良好的教学效果。

职业教育市场营销导学探究

市场营销学是中职市场营销专业一门核心专业课，在教学方法上以实训为主，具有较强的操作性和市场主导性。目前，在各中职学校中，该课程的讲授仍以传统教学方法为主，存在着教学目标较为单一、教学案例较为陈旧、教学内容脱离实践、教学方法较为传统等弊端。这种教学方法一方面使教师很难与学生互动且体力上过于疲惫，另一方面学生以被动接收知识为主，思考思辨较少，掌握的技能与用人单位的需要脱节，对分析和解决实际问题的作用非常有限。为了适应新时期以市场为导向、以学生为中心的中职教育教学需求，亟需对该课程的教学进行改革。2001年6月，中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：教育要转变观念，改变人才培养模式。……