首洁

合作教学模式在高校乒乓球教学的理论与应用探讨

首洁

本文主要阐述了合作教学模式在高校教学中的应用，首先阐述了该种教学模式应用的重要性，然后以反手拨动作教学为例，分析了合作教学的流程，最后对该种教学模式进行验证，实验结果表明：该种教学模式的应用可以有效提高学生的乒乓球技能及学习兴趣。

合作教学；乒乓球教学；反手拨

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.08.056

1.引言

体育教学作为实践性强的学科，强调的是学生在运动中感受乐趣、学习知识，在养成良好生活习惯的同时，练就强健体魄，这个过程当然不能一蹴而就。然而在现行教育制度中，体育仅仅被放在“附属”位置，地位远不及其他学科重要，即使教育部门三令五申要求保证体育教学的足时足量，但应试机制下的监管缺乏，还是会导致校方不需为违规“埋单”，体育教学的一纸规定不免大打折扣。传统体育教学“三基”模式仍然占据着很大比重。但在我们现在的教学中“健康”的理念如何灌输给学生？教学手段如何落实和体现？如何设计好学生这一周一次的体育课？利用好这个有效的90分钟的时间，使得学生获得更多体育锻炼和体育文化的影响，仍然是我们每一个高校体育教师探寻的课题。由于从中学到大学期间，体育课的教学内容大致相同，导致很多大学生对体育课没有兴趣，因此为了促进高校体育教学效果的提升，需要改进教学方式方法，本文重点讨论合作教学模式在高校乒乓球教学的应用。……