■　武汉市黄陂区教学研究室　刘玉珍

清清楚楚一条线明明白白几个点
———《游天然动物园》指向表达方法的阅读指导课设计

■武汉市黄陂区教学研究室刘玉珍

一、文本解读

《游天然动物园》是鄂教版小学语文五年级下册第16课，这是一篇游园散记。文中以时间为序，依据游玩历程记叙了“我们”一行人到米库米天然动物园游玩时和各种动物相遇时的经历，以及在这个经历中获得的愉悦，表现了人与动物和谐相处的主题。文中用质朴的语言，把米库米天然动物园动物的生活情形，尽情地展现在了读者的眼前，作者通过抓住事物特点进行具体描写，让读者在游览观赏中也感受到“和谐、美好”的无穷乐趣。教学本课时，可引导学生在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

二、教学目标与内容

1.正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字生词。

2.理解课文内容，弄清文章脉络，学习作者的观察顺序，以及抓住事物特点具体描写的写作方法。

3.品悟文中动物的特点，感受其可爱，享受我们与动物近距离接触时的愉悦，培养热爱大自然的思想感情。

4.确定教学目标与内容的理据

不同的文体对应着不同的阅读方式。这篇游玩散记体现了作者按照游览的顺序进行观察和记叙的方法，同时文中抓住各种不同动物的特点具体描写。教师在组织教学时，可基于学习表达来展开课堂活动。《语文课程标准》（2011年版）在第三学段阅读教学目标及内容中指出“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”，《游天然动物园》一文正是引导学生达成这一年段阅读目标的具体载体。……