■　武汉市青山区青翠苑学校唐琴　唐　琴　胡学兵

青青翠苑创想明天
——武汉市青翠苑学校凸显科技“DIY”办学特色的实践探索

■武汉市青山区青翠苑学校唐琴唐琴胡学兵

责任编辑向保秀

DIY是源自英语Do It Yourself的一个缩写，意思就是自己动手做，自助完成某些事情。最近几年，也有人把Design It Yourself称作DIY，意为自己设计。我校科技DIY综合了前面的两层意思，意即开展以“科普·实践·创新”为核心内容的校园DIY活动。多年来，我校始终坚持以科技DIY为引领，渗透“爱动脑，更爱动手，让双手活起来，让大脑活起来，让科学原理活起来”的活动理念，树立敢于实践、乐于思考和善于创新的精神特质，以期达成以下教育目标：让学生掌握必要的和基本的科学知识与技能、体验科学探究活动的过程与方法；培养学生良好的科学态度、情感与价值观；初步发展学生的科学探究能力、增强学生的创新意识和实践能力。

一、课题研究，引领科技DIY内涵发展

学校要形成符合学生发展需要和学校办学特色的办学理念，必定要有科学的理论做支撑。我校在2012年申报了“凸显科技DIY办学特色的策略研究”科研课题，于2016年上半年顺利结题，并被评为武汉市教育科学“十二五”规划重点课题。我们在课题研究的基础上重新梳理和提炼出以“创新教育”为基础的“创·想”文化，提出“给孩子一个创造的未来”的办学理念，可以从四个方面来理解：为孩子营造一个发挥创造力的环境；解放孩子们的创造力；教师也要有创造力；……