克尔斯汀·库尔曼

心理学研究证明：在家庭教育中，男性特有的素质对孩子有重要作用。不过，新爸爸们得先找到自己的位置，妈妈们常惊讶地发现新爸爸们的育儿障碍正是自己。

怎样才算是好爸爸？“我不知道，”亚历山大·赫伯斯特说，“但是我知道，我不要做另一个妈妈。”

柏林魏森塞，28岁的赫伯斯特坐在家中的地毯上。儿子亨利8个月大，在他身旁爬着。他刚刚给儿子喂好饭，换好尿布。父子俩周围散落着一些玩具。赫伯斯特抚摸着儿子的背。小男孩咧嘴笑了。

亚历山大·赫伯斯特说，他想做个好父亲。但是有些事情，他并不能做到别人期望的那样。他尝试过陪儿子游泳，参加幼儿小组活动。在温暖的水中拍水，在训练垫上爬，这些难吗？“不难，”赫伯斯特摇摇头，“可是我做不到。”

做不到什么？赫伯斯特犹豫着。然后他拍着手，唱起了儿歌。歌儿是关于一只蜗牛的。不过他马上停止了，感到很尴尬。他说：“唱歌、拍手、摇铃，这些全部是。”

如果是妈妈们，她们会唱歌，同时点着头，朝孩子们眨眨眼睛。赫伯斯特喜欢和亨利玩，给他读书，但是他做不到妈妈们那样。

赫伯斯特还在上大学。他的妻子学生物，正在写博士论文。夫妻俩分配好了时间。妻子在家5个月，他6个月。自8周前开始，他待在家里陪亨利。

可是赫伯斯特已经受够了一个大男人与一群妈妈在一起的日子。他觉得自己像个局外人。他想以爸爸的方式照顾儿子，却做不到。

他的方式究竟是怎样的呢？父母的育儿方式有何区别？……