杨蓉江苏理工学院机械工程学院

浅析团体辅导对网瘾大学生网络使用及学习管理的改善

杨蓉
江苏理工学院机械工程学院

目的：探讨团队辅导在网络成瘾大学生用网管理方面的应用效果，并分析其对学习管理的促进作用。方法：抽取高校因对网络成瘾而导致学习成绩不及格的150名大学生作为研究对象，依据随机数字表法将其随机分为两组，每组75例，观察组实施了团队辅导的干预措施，对照组未采取任何干预措施，对两组学生一学期后的学习成绩进行测试，比较学习管理的改善效果。结果：观察组学生日均自主学习的时间（3.4±0.4）h明显高于对照组的（1.3±0.2）h，日均用网时间（2.2±0.6）h显著低于对照组的（5.4± 1.1）h。结论：团体辅导大大改善了网络成瘾大学生不良的用网习惯，使其达到了更好的学习效率。

团队辅导；网络；学习管理；改善效果

团队辅导是通过团队之间的互帮互助，对个人的人际交往能力进行改善，纠正不正确的行为方式及学习习惯，从而达到较好的团队适应力以及生活学习能力。相较于个体咨询的模式，团队辅导可以提供并分享更多的资源，具有更高的效率。

网络是当今时代应用最为广泛的科技产物，为学生的学习及生活带来了较大的好处，然而若学生对网络成瘾，养成了不良的用网习惯，则会带来一系列的危害[1]。为了改善学生的用网习惯，促进网络对学习的辅助作用，本文通过选取150名学生进行了实验研究，探讨团队辅导的作用，具体如下。……