史运芳　何雯静

摘 要：高职院校的学生以职业化为导向，其诚信状况直接影响走上社会后的诚信行为、诚信态度。本研究采用《当代中国人诚信正式量表》对贵阳地区高职学生进行了调查，分析高职院校学生的诚信发展现状及其特点；并结合诚信现状调查的情况，从高职院校学生自身权益保护、榜样教育和诚信观内化三个主要方面，对高职院校学生的诚信教育策略进行浅析。

关键词：诚信 高职学生 诚信教育

高职院校学生的发展以职业化为导向，诚信守信不仅是高职院校学生健全人格塑造的要素之一，也是其职业道德发展中的重要部分。心理与教育学范畴中，诚信包含了诚信观和诚信行为两个方面。个体的诚信认识和行为表现，与社会文化背景和总体社会诚信氛围密切相关。

一、高职学生诚信发展的特点

当前，国内对于高职学生的诚信研究表明：（1）当前高职学生不诚信行为涉及到学习方面、求职方面、经济方面、人际交往方面和网络交往方面（汤洪俊，2008）；（2）诚信道德意识与行为失衡；（3）自律意识较差，道德心理还不成熟、对诚信的认知较为矛盾、价值取向的双重标准是导致高职学生诚信缺失的主要原因；（4）高职大学生诚信品质受到社会环境、制度环境、家庭环境、学校环境、物质利益环境等多维因素影响和考验（刘文明等，2014）。高职学生处于人格形成和发展趋于成熟的时期，诚信守信是健全人格塑造的要素之一，也是职业道德发展中的重要部分。……