刘青

摘要：声乐钢琴伴奏是一门介于钢琴与声乐之间的交叉学科，是用钢琴的演奏技巧和音乐表现力来表达、烘托、支撑声乐作品。探讨、归纳声乐艺术指导专业在钢琴伴奏课中所涉及到的教学步骤、范围、內容和要点，总结教学心得体会，对提高该学科的教学水平及今后的发展有着现实的意义。

关键词：声乐伴奏；伴奏专业；伴奏教学；声乐艺术指导

中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1004-2172（2016）02-0037-09

“伴奏”“声乐艺术指导”以及“艺术指导”被很多音乐发达的欧美国家列为一门专业学科，并以不同的形式发展至今已近一个世纪。而在我国，这门专业作为一门学科来发展却只有十几年的历史。伴随着我国音乐文化事业的大步发展，声乐钢琴伴奏教学成为了一个亟需完善的课题，它的成熟可以提升一个地区乃至一个国家的声乐水平。

伴奏不等同于艺术指导，但艺术指导包含了伴奏的任务。声乐艺术指导的职责不仅要弹好声乐伴奏，同时还肩负着帮助演唱者解决在演唱中的语言、吐字、发音、作品风格、以及音乐处理等方面的问题。声乐艺术指导专业所包含的面很广，目前我所就职的四川音乐学院歌剧合唱系针对该专业的本科教学所开设的必修课有：钢琴演奏、声乐伴奏、钢琴即兴配奏、意大利语语音、德语语音、法语语音、声乐课等，本文重点阐述声乐艺术指导专业在声乐伴奏课中的教学思路及内容要点。

一、初涉声乐伴奏应树立的概念

（一）培养高度倾听的意识