■刘长兴

介绍一本班主任的书

■刘长兴

最近，新书《九班奇迹背后的故事》由天津教育出版社出版。这本书的“主人公”，是滨海新区大港油田四中的班主任陈树平老师和她带过的两个“九班”。其实，早在两个多月以前，就曾经见过有关资料，就曾经为之感动。而且，是一种近乎震撼的感动。大概是近年来这种感动不是很多，所以印象极为深刻。后来，居然还主动打去电话，请教了一阵；居然还见了个面，讨论了一番。乍一看，这位老师真的非常平实；细一听，他们的事儿真的难以想象。尤其是，能够把对“奇迹”的感性认识，升华为对“背后”的理性思考，大概正是这些“故事”的价值所在。于是，产生了追寻“奇迹”“背后”的动因和介绍这个典型的动力。反正无论是动因，还是动力，这些“故事”真的非常动人，真的值得学习。

初中教育很难，当初中班主任更难，当“一般”初中的班主任更难。个中缘由不用细说谁都知道。但是，偏偏这些难事儿却都让陈老师“摊上”了；但是，偏偏陈老师又让这些难事儿变成了“奇迹”般的“故事”。如果进行一番分析和提炼，说是她把教育良知和专业创新已经融为一体，应该毫无夸张之意，因为，起码能从四个方面让大家领悟新时期班主任工作“背后”的那些规律。

其一是迂回策略。如今班主任工作之难，过于“直给”可能是一个重要原因。学习不行抓学习；纪律不行抓纪律。论说，这是极其负责的办法。可是，这种办法又真的不是办法，往往适得其反：你指东他偏向西，学生跟你对着干。……