徐夙琼

摘 要：大学生社团管理的有效性不仅会对大学生参与社团的积极性产生直接影响，同时也潜在地影响着学校校园精神文明建设。本文在对台州职业技术学院建筑工程学院（以下简称“我院”）大学生社团调研、座谈的基础上认真研究了我院社团发展的现状及存在的问题，探索建立适合当下学生群体特点的行之有效的社团管理研究，实现大学生社团健康蓬勃地发展。

关键词：大学生社团；社团管理；问题研究

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）20-0106-02

本文所研究的大学生社团是指高职院校的学生社团，是指台州职业技术学院学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的协会、俱乐部等学生组织。

一、我院大学生社团管理现状调研分析

随着全员社团化的深入开展和社团学分制的逐步实施，参加社团的大学生从人数规模上日益增多，新社团也在快速酝酿发展。为更好地研究我院大学生社团管理现状，梳理目前形势下社团管理存在的问题和原因，在掌握一手资料的同时，探索未来社团管理的新思路和新举措，根据现实情况需要，发放调查问卷800份，实际回收有效问卷603份，调查问卷的设计共分为三部分：第一，社团活动情况统计；第二，社团满意度调查统计；第三，社团管理机制建设统计。

1.学生社团活动现状调研

在学生社团活动方面，社团成员参与社团活动的积极性从大一到大三呈现逐年级递减的现象，在603份有效问卷中，73.63%的社团成员认为参加学生社团挺好，能丰富课余生活；10.78%的社团成员认为社团活动很一般，参与程度一般；11.94%的社团成员觉得社团活动无趣、一般，为了选修社团积分而参与；3.65%的社团成员认为社团的活动意义不大，对社团积分无所谓。对于社团活动期望方面，46.43%的社团成员期望活动能与社会紧密联系；30.02%的社团成员期望全校性社团活动有助于扩大人际交往范围；23.55%的社团成员期望活动设置小范围，采用专属会员VIP制。对于社团活动参加动机方面，58.04%的社团成员表示是为了获得社团积分、学分参加活动；22.89%的社团成员是主动报名自己感兴趣的社团活动以充实课余生活；19.07%的社团成员表示随机参加社团活动。

2.学生社团满意度现状调研

在学生社团满意度方面，学生对社团管理满意度不是非常高，调研数据显示，只有39.14%的学生认为社团充分展现了对社团成员的关爱培养；14.93%的学生认为社团重视形式大于内容；19.90%的学生认为目前社团管理制度还比较完善；26.03%的学生认为社团管理制度可有可无，甚至根本处于无制度状态。对于参与社团活动提升自我素养的满意度上，58.04%的社团成员认可加入社团后能提高自身的组织能力；49.75%的社团成员认可社团活动能提升人际沟通能力和执行力；33.17%的社团成员认可社团活动能提高自身的学习能力和办事能力；16.58%的社团成员对社团活动提升自我素养的满意度较低。

3.社团管理机制建设现状调研

在社团管理机制建设方面，39.80%的社团成员认为目前社团内部的管理制度比较正规，重视社团个体成员自身发展；43.12%的社团成员认为目前社团内部的管理制度良好，有待进一步完善；17.08%的社团成员认为目前社团内部管理制度不够完善，缺乏相应的监督机制。

二、我院大学生社团管理存在的问题

1.内部管理问题

（1）部分社团定位不明晰，社团活动繁多但形式单一，存在照搬照抄活动的现象，缺乏社团自主管理能力和创新能力。

（2）组织管理过程缺乏系统性，部分社团呈现“放羊式”管理模式，缺乏培训和相应的考核激励机制，活动安排、社团资料和活动存档等缺乏系统性。加上社团积分制在社团活动中的双刃剑作用，一方面促进了学生积极参加学校、院系组织的各项活动，另一方面分化出部分学生为了加分或者视分数高低参与活动的现象。

（3）部分社团缺乏优秀的学生骨干，在院级22个社团中，不少社团在成立之初凭三分热度没有长期规划，在每年开学纳新后组织几次活动就偃旗息鼓，加上三年制高职院校学生社团主要负责人换届频率较高，内部成员的稳定性较差，很多社团干部缺乏工作经验就担任社团主要负责人，导致社团难以获得长远发展。

2.外部管理问题

（1）我院社团管理隶属于校团委，接受社团联合会的间接管理，学校社团数量巨大，对于学生社团管理不可能做到事无巨细，部分社团管理停留在社团加分项目上。

（2）部分社团缺少专业的指导老师，尽管校级出台相应社团实施办法激励专业老师指导学生社团，但很多专业老师本身课业繁忙，只能对社团一般专业问题给予讲解和指导，具体到社团日常的活动只能依靠学生自我探索，很难真正深入社团指导工作。

（3）部分社团缺乏足够的活动场所和活动经费，社团活动经费一般来源于团委拨付、社团会费及社会赞助，由于不能随便收取学生会费，因此社团活动经费非常有限，尤其一些专业性较高的社团很难得到社会赞助，加上社团活动场所有限，院级社团没有配备学术活动专用场所，很多校内活动都是插空在没课的教室举行，这些物质条件的匮乏影响了社团活动的质量，阻碍了社团的发展。

三、完善我院大学生社团管理的对策建议

1.提升社团的支持系统，加强资源扶持力度

学校应联合教育部门加大对学生社团的经费支持，为广大学生社团提供基本的活动场所，从物质上保障社团活动的可持续开展。

2.提高社团活动质量，创新社团活动

（1）社团活动是社团成长和发展的根基，因此加强社团研究，做好社团定位，提升内在品质，既要有亮点活动，又要有全面推广活动，做到以点带面，普及和提高相得益彰。

（2）注重社团活动特色，创新社团活动的活动模式，激发社团自身活力。在社团活动组织过程中，通过创建个人微信公众号，设计微信平台讨论区吸引学生参与到活动发展中，特别是对社会赞助有影响力和推广力的活动，可以借助媒体为活动策划的专业性把关，并且达到与社会接轨的推广效果，同时促进社团社会化功能。

3.完善社团组织管理，构建三位一体管理新模式

（1）分类管理模式。对于不同性质的社团可采用分类管理模式，根据学院特色，不同性质的社团归属不同学院党团及职能部门负责，确定相应的管理体系，使得社团活动得到学校职能部门的系统支持。

（2）“三位一体”管理模式。建立校社联、院社团、社团专业指导教师三位一体的管理模式，即通过拉动社团专业指导老师参与社团管理，促进社团更好更快地发展。

参考文献：

彭玉京.高校学生社团管理研究.长沙：湖南师范大学，2013.

李 敏.当前高校学生社团管理问题及其对策研究——以张家口市高校为例.秦皇岛：燕山大学， 2012.