王艳芳

合作学习是指学生通过分组合作共同达成学习目标的一种互助性学习方式。其核心是以学生为主体，以学习小组为基本组织形式， 综合利用小组内学生的各种能力，相互开展交流、讨论、合作， 促进组内学生共同发展的一种教学活动。它将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征。这种学习方式不是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，这就需要学生有足够的团队意识。

（1）要培养班干部的责任感

班主任选出小组长后就得加强对小组长的教育， 使他们建立起责任感和使命感， 要让他们懂得既然你已经是班集体的核心， 是小组长了， 就得履行小组长的职责， 如果连自己都管不了， 更不用说管别人了，同样班主任明确地告诉小组长我永远是你的支持者和坚强的后盾， 就算工作中有千险万阻， 老师永远和你在一起。

（2） 要培养他们良好的习惯和高尚的品格

首先小组长自身要养成良好的学习习惯。比如课前做好预学习活动，课上安静认真听， 大声跟读， 积极展示等， 课后及时总结复习， 要处处起到榜样示范作用。

另外小组长是班集体中的先进分子，是老师的得力助手，是孩子们效仿的对象，因此，他们的言行举止、品行的好坏会直接影响到小组中的成员和他们工作的开展，影响到小组良好的组风的形成。因此，我们培养小组长时要让他们明白小组长是小组学习的组织者，是为大家服务的，决不能有高人一等的感觉， 不能飘飘然、骄傲自满；……