【摘要】教材是一个课程的核心教学材料，是开展教学活动的基本依据，尤其是在中小学教育阶段，教材更是教师设计课堂教学的主要素材和资源。本文以河北教育出版社的《英语》教材为例，从作者和编辑队伍建设、教材内容的编写和研磨、后期培训服务和课题研究等多方面进行了积极有效的探讨。

【关键词】教材建设；教材质量；教材服务

【作者单位】任晓霞，河北教育出版社。

2011年，我国进行了第九次课程改革，制定了新的课程标准，教材也随之进行了大规模改革。教材的内容对学生的成长至关重要，稍有疏忽或不慎，就会影响一代人的成长。做教材绝对不是一蹴而就的事情，编辑需要和作者一起反复研磨、推敲来编写教材；需要和使用教材的老师不断互动，进而修订教材；需要带动教师进行学科研究，从而服务和完善教材。作为一个以服务教育为主的出版社，河北教育出版社始终把教材质量作为教材发展的基础和生命线，从编写队伍到责任编辑，从选择内容到框架设定，从培训调研到课题研究，采取了一系列有效措施确保高质量完成教材建设任务。

一、作者队伍建设，邀贤能为我所用

好内容需要好的编者，教材编者要对作者的内容进行再创造，编写成适合我国中小学生使用的课堂教学用书。一套教材的创作需要有一支专业水准高、结构合理的编者队伍。河北教育出版社的《英语》教材是语言教材，文字和文化都源自他国，需要中外合编，才能保证语言的纯正性和文化的融入性。……