刘艳红　任海青

(山西省汾阳医院，032200)



自我管理教育对脑卒中患者生活质量的影响

刘艳红任海青

(山西省汾阳医院，032200)

自我管理教育方法是指通过宣教与行为干预，帮助患者牢固掌握卫生保健知识，自觉采用系统的健康方式而利于疾病康复的教育活动，可有效提升患者自主能动性[1]，改善预后、护理水平和患者的满意度。脑卒中是一类严重威胁老年人健康和寿命的常见疾病，具有发病率高、病死率高、致残率高及复发率高等特点，是人类三大主要致死原因之一。随着医学的进步、临床治疗水平的提高，病死率明显降低,而致残率明显上升，为70%～80%[2]，严重影响患者的生活质量。

为减轻残疾、提高生活质量，自2011年6月起，笔者对脑卒中患者实施神经内科常规治疗、护理的同时，同步进行自我管理教育，取得满意效果，现报道如下。

一般资料

2011年6月—2015年6月在我院神经内科病房住院治疗的患者60例，按照患者的入院顺序随机分为两组,每组30 例。男38例,女22例；平均年龄(56.91±8.43)岁。教育前对两组患者的一般资料及生活质量进行基线测定，差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者均给予院内常规治疗和护理，具有可比性。试验组30例，男20例，女10例；年龄39～77岁。对照组30例，男18例，女12例；年龄38～82岁。

病例纳入标准:①符合1995年全国第四届脑血管疾病学术会议通过的标准;②首次发病;③无意识障碍,生命体征稳定且查体配合;④既往健康,发病不超过72 h;⑤无明显智力障碍,排除其他严重并发症。

方法

两组患者均接受神经内科常规治疗、护理及康复训练,治疗时间和训练方法基本相同。试……