王桂霞

摘 要：人文关怀和心理疏导是高校学生工作的重要抓手，两者紧密相连，都将关心人、理解人作为出发点，都以提高人的认知水平、思想觉悟及对社会的适应性为主要内容，充分考虑人的内在需求，从而实现人的社会价值和个人价值的统一。高校学生工作者应树立以人为本的教育理念，注重社会实践，提升自身人文素质，充分运用好人文关怀和心理疏导的方法，保障高校在校学生的生理心理全面健康发展。

关键词：高校学生工作；人文关怀；心理疏导

中图分类号：G647 文献标识码：B

一、人文关怀和心理疏导的内涵及功能

1.人文关怀和心理疏导的内涵

（1）人文关怀的内涵。在中国，“人文”一词包括四层含义：第一层含义指礼乐教化；第二层含义概指各类文化现象；第三层含义是人事，即人世间事；第四层含义指习俗，人情。在西方，“人文”一词最早出现于古罗马哲学家西塞罗的著作中，含有文化、教育的意思，也就是通过教育的方式使人获得圆满的人性。其核心是一切活动都以人作为出发点和归宿。发展到文艺复兴时期，“人文”成了反神权的思想，倡导自由、平等、博爱。综合中西方观点，人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，也就是先进的价值观。集中体现为重视人、尊重人、关心人、爱护人。人文也就是重视人的文化。“人文关怀”是指在尊重人的主体地位和个性差异的基础上，关心和满足人丰富多样的个体需求，激发人的主动性、积极性、创造性，以促进马克思恩格斯所提倡的“人的自由而全面的发展”。……