袭开国

中国.南京林业大学（江苏南京） 210037 E-mail:kaiguo21c@126.com

·论 著·（心理评估）

大学生道德自我问卷的编制*

袭开国

中国.南京林业大学（江苏南京） 210037 E-mail:kaiguo21c@126.com

目的：编制大学生道德自我问卷。方法：采用文献法、访谈法和问卷法，选取491名大学生进行测验，以检验问卷的信度和效度。结果：问卷包含个体道德自我、家庭道德自我和社会道德自我3个维度，3个维度可解释总变异的50.362%。信度检验Cronbach'sα系数在0.796～0.867之间，总问卷Cronbach'sα系数是0.852。效标与测验总分相关系数分别为0.763和0.809，呈显著正相关（P＜0.01）。结论：问卷具有良好的项目特性，信度和效度测量指标均达到比较满意的水平。

道德自我；结构；大学生；问卷编制

自我概念（self-concept）是人格结构的核心部分，它是个人对自己所有方面（包括生理、心理等）的知觉和主观评价，这种认识和评价来自于个体的经验和对环境的认知［1］。它一直是国内外研究者关注的对象，而道德自我（moral Self）是自我概念的重要组成部分，长期以来都是把它放在综合的自我概念中进行研究，很少有独立的对道德自我的探讨。然而，随着自我概念研究的深入和社会的实际需求，道德自我越来越受到国内外研究者的重视。W James［2］将自我分为主我（I）和客我（me），并进一步将客我分为物质自我、社会自我和精神自我，其中精神自我即包含了对自己道德、宗教信仰的认识、评价和体验，这是最早的道德自我论述。Fitts最早对自我进行了结构化测量，将道德伦理自我纳入自我的结构，编制了“田纳西自我概念量表”，为道德自我的后续研究打下了基础。……