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二中课程对学生自我觉醒的影响

2016-08-09青岛二中城市化发展委员会主席鲁婧瑶

未来教育家 2016年6期
关键词:历史课程

青岛二中城市化发展委员会主席鲁婧瑶

二中课程对学生自我觉醒的影响

青岛二中城市化发展委员会主席鲁婧瑶

自主多元的发展给了我们受益终生的锻炼,丰富多彩的课程为我们能力提升和学识拓展提供了便捷的资源。

高一时,作为辩论队成员参与了“语言辩论”选修课,老师和辩论队前辈为我们讲解辩论技巧、训练语言表达、培养舞台风度、拓宽学术支撑……在与辩论的好朋友一起徜徉于思维和逻辑中的同时,我们也学会了无条件地信任队友,懂得了团队合作的重要。

我在高二时选择了AP中国古代史课程。许丽老师带领我们从研读史籍摘录、了解历史研究过程、图解考古发现、着手历史学术作品等角度了解历史,探索课本以外更宽广的历史世界。

无论是校内丰富多彩的选修课还是内容精深的大学先修课,二中的自主课程给我们提供了更多选择,我们在这里选择自己的兴趣所在、致力于自己的能力所及,也收获了独一无二的精彩。


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