李珊　李晶



医疗模拟培训在我国产科教学的应用探讨

李珊李晶

【摘要】目的 对在产科教学过程中开展医疗模拟培训的效果进行分析探究。方法 选取在我院接受产科培训的学员50例，开展医疗模拟培训模式对其进行产科知识的培训，对比分析培训效果情况。结果 培训后，学员对培训方式、急症处理流程了解程度及实践操作能力提升程度的掌握率分别为90.00%、76.00%、78.00%，均高于培训前60.00%、60.00%、60.00%，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。培训后学员的培训形式、工作压力感受、同事融洽度、健康教育能力的总满意率分别为90.00%、92.00%、90.00%、94.00%，明显高于培训前66.00%、54.00%、62.00%、60.00%，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 产科教学过程中开展医疗模拟培训的效果显著，满意度较高，临床意义重大。

【关键词】医疗模拟培训；产科；教学

产科是临床上的重点科室，也是临床高风险科室中的一种，对医务人员知识与技能的要求较高，更注重于对学员能力的培训。近几年来，临床上对产科的重视程度不断增加，为进一步提高产科学员的技术水平，确保产科稳定发展，越来越多的医务人员致力于对产科学员培训措施的研究中，以便于提高其知识文化水平［1］。因此，我院为进一步研究产科教学过程中开展医疗模拟培训的效果，特选取50例学员资料，研究后，做出如下报道：

1　资料与方法

1.1临床资料

选取2014年2月～2015年2月在我院接受产科培训的学员50例，其中，年龄19～41岁，平均（29.23±4.15）岁；博士2人，硕士10人，本科28人，专科10人。本研究通过了本院医学伦理委员会的批准，学员均对本次研究目的和方法知情同意，自愿参与本次研究并主动签署了知情同意书。……