梁国志

【摘 要】新课改下高中化学教学中学生自主学习能力的培养，注重学生主体性，发挥其主动性，形成良性互动，关注师生间情感交流，把握知识不是学习生活的全部，而是要学会学习，学会体验，学会生活。

【关键词】高中化学教学；自主学习能力

高中化学课程目标以提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；提高学生的科学探究能力，使学生获得未来发展所需的化学知识、技能和方法，在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱自然环境、热爱生活的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量的重要作用，理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。新课程理念下如何提高中学化学课堂教学的有效性也是当前教育者思考的问题，下面结合自己的教学体会和认识，谈谈高中化学教学中学生自主学习能力培养的几点认识。

一、平等的师生关系是自主学习的基础

建立平等的师生关系是自主学习的第一步。在传统的教学过程中，学生主要跟着教师的步调，以教师为主，学生为辅。在这种氛围下，学生不能够很好地表现出自己对问题的观点与看法，更谈不上教师与学生对化学知识问题的讨论，师生之间缺乏了“真诚”与平等的“对话”。因此，改善目前的师生关系，是培养学生自主学习能力的基础。……