■　武汉市教育科学研究院　吕　军　雷　刚

武汉市初中翻转课堂教学设计模板（试用）解读

■武汉市教育科学研究院吕军雷刚

在指导武汉市初中翻转课堂实验校的教学实践过程中，笔者一方面感到实验校的教师有教学理念上的更新，一方面也有教学实践操作层面的困难。为此，我们研究制定了翻转课堂教学设计模板，期望老师们在翻转课堂教学实践中能进行更准确高效的量化教学设计。2015年9月，由武汉市教育科学研究院现代教育技术中心监制的初中翻转课堂教学设计模版，在武汉市十所初中翻转课堂实验校试行。下表是该教学设计模板，它实质上也包含了我们通过对翻转课堂教学实践过程的经验总结所建立起来的通用教学过程模型。本文将对该模板进行解读说明，以期完善该模板的使用价值。

第一部分　模型及表格

一、教学设计理念（提示：对基本教育价值观、基本认知规律、基本教学方法等的认识与选择，为必选项）

二、课标、教参目标要求分析（提示：为必选项）

三、教材内容分析（提示：为必选项）

四、教学对象分析（提示：为必选项）

五、教学目标制定（提示：按三维目标格式书写，为必选项）

六、教学重、难点分析（提示：为可选项）

七、教学环境技术要求说明（提示：为必选项）

八、教学方法、策略、评价选择（提示：为可选项）

九、教学过程设计（提示：具体细节，要有预案，为必选项）

结构教学环节　教师活动　学生活动　媒体使用　设计意图课前设计发布　①设计……