姜 洁（湖北省潜江市江汉油田东方红学校 湖北潜江 433121）



浅析中学生数学解题思维能力的提升

姜 洁
（湖北省潜江市江汉油田东方红学校 湖北潜江 433121）

摘 要：数学是中学阶段的灵魂学科，而问题又是数学学科中的心脏，提升中学生的数学思维能力与解题能力对于中学生理性思维的发展大有裨益。对于中学生而言，由于应试教育的弊端，普遍缺乏科学规范的引导，学生们在面临一些棘手问题或是不常见问题时往往一筹莫展，感觉无从下手甚至接放弃。本文就对提升中学生数学解题思维能力的策略进行探讨，对解题思路的全过程进行分析，对当代中学生的数学教育有重大的意义。

关键词：数学 解题思路 探讨 解题策略

一、引言

数学思维解题策略是指学生在解决数学问题时所采取的总体思路，更是数学思想和观点在解题过程中的选择，体现了一个学生的理性思维与综合素质。因此，教师在教学过程中应该加强这方面的教学工作，注重对学生解题思维的培养与引导，通过认真审题掌握题目基本信息，并制定相应的解决策略，总体来说思维策略是一种宏观的指导。[1]

二、数学解题思维的主要特征

首先来说，数学解题需要具备透过现象看本质的思维特征，需要眼睛与思维的协作才能完成。眼睛可以让我们充分的获取数学题目信息，思维可以让我们充分认识题目内涵，并根据题目特点制定合适的解决策略，有计划、有目的的透过题目现象看到题目本质。……