魏录刚

【摘要】在新课改不断的深入发展之下，教育体制也在不断的完善，人们对高中信息技术教学的开展也更加重视起来，已经成为了高中阶段必修的科目之一，但是教育理念的改革，传统的信息技术教学也需要做出一些改变与创新，对其中存在的一些问题进行解决，满足新课改的要求，实现信息技术教学质量的提高，增强学生对信息技术的掌握与应用能力。

【关键词】新课改；高中信息技术；教学方法

为了适应新课改的要求以及时代变化，高中信息技术教学也应该适时的做出一些调整，传统的信息技术教学方法还存在一些不足，必须进行及时的完善。而且高中教育也应该更加重视信息技术科目的发展，学习信息技术不仅有利于开阔学生的知识视野，还符合时代的发展要求，现代人们的生活已经离不开信息技术的参与，这也说明了信息技术教学的实用性越来越大了。

一、新课改下高中信息技术教学存在的不足

1、教学方法单一，对教学不够重视

随着课程改革的不断深入与落实，当前高中教学改革取得了一定的成果，并且基本的教学内容已得到完善，但信息技术教学仍然采用传统的教学模式，缺乏创新。在实际的教学中教师仍然延续传统的教学方式，死板的进行知识点的传授，学生处于被动接受的地位，很难激发起学生的积极性与主动性。教师因为授课时间有限，有时为了完成教学目标只是一味的讲解，缺乏方式方法上的创新，并且在长期的教学之下，基本的教学框架已经形成，所以会经常出现照搬照抄的情况，造成了教学方法的单一套用。……