摘 要：从解读《义务教育英语课程标准（2011版）》来看，正确理解教材内容尤为重要，根据教材内容分析来合理进行教学设计，更好的符合新课标的要求和课程的教学目标。本文以外研社八年级上册Module 12 Help为例，进行教学内容分析，探讨教学中如何把握目标、践行新课标理念，如何体现编者的编写框架、编写意图、知识结构、内容地位、逻辑关系、教材整合以及教学建议。

关键词：教材内容分析；课程标准；外研社；英语教学

1 引言

在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。义务教育阶段英语课程所具有的工具性和人文性，体现了英语课程的重要地位，故教师对教材内容的把握程度也决定了教师对课堂的驾驭能力，自然影响了教师是否能够很好地实现《义务教育英语课程标准（2011版）》的课程目标，体现义务教育阶段英语课程的性质。

2 教材内容分析概述

2.1 教材内容宏观分析

本模块是外研版八年级上册的一个模块，本模块以Help为话题，第一单元是听说课，第二单元是阅读课，第三单元是语用课。

2.1.1 模块内容分析

本模块的第一单元 What should we do before help arrives？ 分为两部分，第一部分是Listening and vocabulary，其内容体裁是对话，内容是讨论如何在急救到来之前对伤者进行急救，并且以两个人说话内容为背景引出本单元的词汇和语法（祈使句和情态动词must， can， could的用法），第4部分是对前面对话的一个巩固；第二部分是Pronunciation and speaking，活动5是对前面的对话内容进一步巩固，并且练习正确的发音，活动6联系对话，提高学生的口语水平，并且学会运用祈使句和学到的词汇。……