摘 要：就当前来看，教职工的心理健康是学校发展面临的一个重要问题。因为只有保证教职工心理健康，才能为学校的教学发展和工会发展提供充足的动力。但是当前诸多学校都有着教职工心理健康问题，究其原来看，是因为教职工的心里预期与现实生活有着较大的出入，或者是自身的付出和回报不成正比等。因此，解决教职工的心里健康问题值得我们深入思考和探讨，本文结合现状，对学校现有问题进行了分析，并且提出了加强学校工会建设等具体意见和措施。

关键词：教职工；心理健康；学校工会建设

“辛勤的园丁、人类灵魂的工程师……”这是歌颂教育工作者的美好语句。但是从实际来看，广大教职工在进行教学工作的同时，出现了各种各样的心理健康问题，这不得不引起我们的关注和重视。根据相关数据显示，有一半左右的教职工存在着心理障碍。有10%以上的教职工有精神疾病，而这一数据在其他行业，仅仅为 2%。而在调查者中，很多教职工还存在着自卑严重，情绪焦虑，心理障碍等严重的健康问题。长此以往，这些问题会导致教职工无法进行正常的教学工作，使得同事之间的关系紧张，无法感受到生活的美好，甚至把负面的情绪带入日常的课堂教学中，阻碍了学生的健康发展。基于这些现状，学校必须重视教职工的心理健康问题，与此同时要利用好学校工会这个组织进行心理疏通和引导，在加强学校工会建设的同时，促进学校教育事业的健康发展。