摘 要：目前经济法学在我国尚未形成一定的科学理论体系，这种情况导致了我国高校在法学本科阶段的经济法课堂教学呈现各自为政的现象。由于教学内容的差异化过大使得学生们在学习时会产生很多困惑和疑问，从而导致经法法学的课堂教学效果不佳，也不利于经济法学界构建统一交流平台，严重阻碍了这一学科进一步向前迈进的步伐。高校法学专业的经济法教学应该主要围绕经过法学权威们统一认可的基本知识和教学理论进行学习，不能将学生引入到经济法中有学术分歧当中。为了推动我国经济法学向前发展，各高校应致力于推动经济法教学的标准化和规范化。

关键字：法学专业；经济法学教学；现实困境；理性选择

0 引言

自上世纪九十年代以来，随着我国普通高等学校教育的招生数量逐渐增多，高校的教育规模和师资力量也在不断扩大，越来越多的学生进入高校接受高等教育，法学专业的学生也随之逐渐增多。经济法学是高校法律专业教学的核心课程之一，他是由教育部高等学校法学教学委员会专门制定的，在法学专业的学习中占有举足轻重的地位，是法学本科专业学生的必须课程。随着近年来高校不断扩招，每年法学专业的毕业生也在急剧增加，但是法学专业的毕业生的就业情况却不容乐观。笔者根据多年的教学经验中感受到经济法学是一门较为难学的课程，对学生们在学习过程中的困惑也感同身受。……