张慧+马玲

摘 要： 模拟病房是护生在校期间练习操作的主要场所，是学习理论知识和临床实习之间的桥梁，加强实训室模拟病房的管理是现代化教学的发展方向和必然趋势。采取多梯队管理，护生主体、教师主导，教师监督与评价，提高了护生的自我管理能力，保证了模拟病房高效运作。

关键词： 多梯队模式 模拟病房 管理

随着医疗事业的发展，人们对医疗行业的要求不断提高，护士的学历随之提高。目前，临床上护理人员的层次共有三大类，五年制高职（初中毕业后的五年大专）、三年制高职（高中毕业后的三年大专）、本科，其中以三年高职为主要实习对象。护理专业和其他专业的区别在于，除了单纯接受理论授课，模拟病房操作演练占去了护生课程的大部分，学校实训室模拟病房的管理就显得尤为重要，教师需不断努力探索、积极实践、贴近临床，使护生在实训室内身临其境地进行操作练习，争取为提升护生的综合素质创造更大的平台[1]。

我院为三年制高职院校，平均每年在校生3000余人，每年招收护生1500余人，共有模拟病房22间，每个病房6张床，可供132名同学同时操作。目前我校护理实训室有在职实验教师7人，人数配备相对缺乏，实训课程较多，没有充裕的时间了解护生课后使用模拟病房的效果。如何更好利用有限的资源，高效管理模拟病房，是迫切需要解决的问题。近阶段我们在模拟病房管理中采用了多梯队管理模式，收到了良……