王连贵

摘 要：地图在高中地理教学中发挥着举足轻重的作用，因此学生识图能力的提高成为高中地理教学的重点。结合地理教学实践，探讨提高学生读图能力的路径，为高中地理教学改革提供新的研究视角。

关键词：高中学生；读图能力；地图

地图是地理知识的载体，体现地理学科的特色，地图中蕴含有丰富的地理信息，同时也是地理教学的直接教具。地理教学内容中涉及了大量的地理原理图、模式图、剖面图、自然景观图等，学生通过读图可加深对地理知识和地理现象的认识和理解。因此，在高中地理教学过程中，培养学生读图、用图的习惯至关重要。那么，探讨提高学生读图能力的途径将成为高中地理教学改革的有效突破口。

一、培养学生对地理的兴趣

“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣，是培养学生读图、析图能力的重要环节。这就要求地理教师制定适当的读图目标，让学生思索，激发学生的求知欲，调动积极性。因此，在教学中要和学生的生活结合，让学生“学习对生活有用的地理”，尽量挖掘乡土地理的素材提高学生学习地理的兴趣。如《地壳物质组成与循环》一课，为了提高学生探索自然和对地理的兴趣，提前布置学生收集生活中见到的不同种类的岩石，包括有些同学从远处旅游带来的岩石标本。在上课过程中作为教学资源，先让学生把岩石进行分类，之后结合教学内容了解三大类岩石的分类方法及原则。……