冯春霞

社会的不断进步，科技日新月异的发展使多媒体技术已经走进校园。当前，一个重要的问题是，怎样把多媒体技术与我们的课堂很好地紧密联系在一起，让多媒体技术走进校园，走进每位老师和同学的生活学习中。

一、紧跟课改，整合教材

根据新课改的要求，教师要根据实际教学整合教材，优化教学内容。而多媒体在整合教材中起了非常重要的作用。往常，我们一模块的内容基本需要6个课时，每个课时之间不能很好地衔接，限制性很强。教师还是教学的主体，光凭一张嘴在课堂上显然是势单力薄。而多媒体辅助教学后，解决了这一问题。首先每单元的第一节课，我会把warming和writing整合为一节课，处理warming的时候，图文并茂、生动直观并且信息量大，很好地调动了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生踊跃参加课堂讨论，达到了第一节课热身的目的，同时锻炼了学生的口语能力。然后，根据学生讨论过的话题，把小组内零碎的观点整合加工写成一篇短小的文章，在最后的15分钟内，挑选几篇，放在投影仪下，让全班同学帮助查找错误。这样做，大大提高了课堂效率，充分体现了多媒体在课堂中的实用和高效效率。

二、渲染气氛，增加兴趣

激发学生的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。学生好奇心强，易于接受新事物，而多媒体是当前学生比较感兴趣的东西，利用多媒体进行教学，就能激发学生学习的兴趣。让我印象最深刻的一节课是Earthquake，当时在课件中加入一段音像视频，是关于唐山地震，学生上完那节课后感触颇深，他们不光学到了一些地震的知识，似乎还亲身经历了一场可怕的地震。……