张庆利

摘 要：高中物理是一门自然学科，具有较强的实践性，同时与学生的日常生活联系紧密，所以，物理知识能为生活实际问题提供解决思路，生活现象同样也能为高中物理教学提供直观的教学案例。在新课程改革理念的指导下，重点探讨如何实现生活现象与高中物理教学的有机结合。

关键词：高中物理；生活现象；教学方法

新课改对高中物理教学提出了更高的要求，传统的灌输式教学模式已经不能适应时代的发展，而生活化教学可以为高中物理课堂教学提供良好的情感体验氛围。将生活现象融入课堂教学中，有利于提高学生对物理的学习兴趣，使物理知识更清晰易懂，从而有效地提高教学质量。

一、高中物理教学与生活现象深度融合的必要性

物理是一门与生活紧密相关的科学，《普通高中物理课程标准》要求学生的物理学习与实际生活紧密相连，与高中学生的身心发展特点相符合，激发学生对物理知识的探索能力，通过自身的实践发现物理规律，揭示物理现象，并能够将自己学习的物理知识应用到具体的生活实践当中，培养学生的科学实践能力和科学探索精神。但由于高中物理知识较为生涩、抽象，而物理本身是一门实践性较强的课程，因此需要教师运用创新的教学方法，使生涩难懂的物理知识和物理实验变得清晰易懂。将生活现象融入物理教学中，一方面能够使物理知识更加生活化，提高学生学习物理的兴趣；……