宁伟

摘 要：素质教育的开展对初中教育工作者提出了更高的要求，教师不能再依靠原先传统的教学模式，进行单一的、“填鸭式”的教学，而是要针对新时代的学生，为其创造一个轻松自由的良好环境，并在其创立的环境下，培养学生的创新意识与思维，这就为新形势下初中语文课程的教学改革指明了方向。

关键词：初中语文；素质教育；教学

随着素质教育的开展，教育发展的主流模式已经由传统的“教师讲课，学生听课”的模式，转变为“以学生为课堂主体”的模式。教育工作者应该紧跟时代发展的潮流，制定符合素质教育发展的教学方式，提高教学水平。

一、初中语文教学出现的问题

1.应试教育的现象依然普遍

在很多学校，应试教育的思想还保留着。一些学校只注重教学成绩，却忽略了素质人才的培养。因此，学生毕业后存在的一个普遍现象是：一些学生的成绩是比较好的，但是实践能力是比较差的。

2.语文教学模式单一

当前初中语文的学习中存在的最大问题是教学方式传统、教学模式单一，导致学生在学习语文的过程中出现灰心、厌烦、消极学习的现象，这对教育来说是一个巨大的威胁。初中语文教学模式的呆板，使学生在学习过程中感受不到语文的魅力，会渐渐厌恶语文。教师在上课过程中，每天做的是给学生念课本，然后带领学生理解课文，这样的教学模式是很难提高学生学习成绩的。

3.统一教学，难以因材施教

语文这门学科强调要有对文学的感知能力与欣赏能力，这就需要教师在教学过程中，能够观察每位学生的能力和水平，能够针对学生不同的学习情况，设定不同的学习计划。……