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体现类主观题解题策略例谈

2016-08-01刘瑛瑛

新课程·下旬 2016年6期
关键词:辩证法解题理论

刘瑛瑛

高中思想政治考试中体现类主观题的设问一般有“体现了什么”或“反映了什么问题或现象”“如何反映”“如何体现”等字眼,这类题型能够实现背景材料和教材知识的有机结合,侧重于考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物、调动和运用知识的能力,因此,这类题目是近年来高考考查频率较高的主观题目之一。

在实际教学过程中,笔者发现,学生在解答这类试题过程中,由于对设问所要求的知识不够明确,或者由于对材料的分析不够全面,容易导致漏答。另外,此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料,知识和材料没有结合起来进行分析,形成“两张皮”的现象,易造成不必要的失分,需要引起重视。针对考生出现的这些问题,笔者总结和归纳了这类题的解题方法,写出来和大家分享。

根据体现类主观题的考查特点,这类题具体的解题思路笔者总结为以下四点:

定点——确定考查哪些知识点

↓

联系——联系所给材料与所学知识点

↓

梳理——将材料所给的信息与考核的知识点对接,一一对照,二者相符的就是要点,注意分清主次

↓

作答——组织答案时一定要做到观点和材料相结合

具体答题步骤:(1)审读材料,分清层次。(2)分析设问,明确主旨。(3)回扣教材,提取信息。(4)有机结合,归纳总结。在最后组织归纳答案时通常采用的理想形式有如下两种:(1)“材料”体现“理论”(详细表述对应理论),即“材料+理论”;(2)对应理论详细表述,“材料”体现“理论”(概况性指出),即“理论+材料”。……

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