喻刚

摘 要：在知识经济飞速发展的今天，对高素质、全方位人才的需求越来越迫切，因而素质教育、高考改革的推行已成为不可逆转的社会大趋势。在众多的课程中，美术教育逐渐发挥出其他传统“文化”类课程所不具备的独特优势。在高中阶段的教育教学中显得愈加重要，尤其是对人数不断增长的高中艺术类考生而言，“美术”成为越来越多学生的选择，其重要性和优越性更为突出。

关键词：高中美术教学；艺术考生；优越性

高考改革作为教育领域中极其重要的一个环节，一直是全社会关注的焦点，从2014年国家发布总体的改革方案至今，始终没有停下前进的脚步，各地仍在不断探索，推行更为公正、合理的高考方案。在众多的考试科目中，“美术”似乎是处在一个有些尴尬的位置，对于大多数普通学生来说，高考并不需要考这门课，只有一部分艺术类考生才会考美术，这就造成了高中阶段课程设置的一系列难题：要不要开美术这门课？如果开设课程，多少学时合适？哪些学生应该上？内容又如何安排？……诸如此类问题，一直都是争议的重点。现在高中阶段教育的普遍做法是只要高考不考的科目就不必学，美术这类专业性课程只要艺术类考生上就可以，这也是我国应试教育的弊端所在。

众所周知，我国每年的高考人数有一千万左右，其中有相当大的一部分是艺术类考生，所学艺术种类也是五花八门，声乐、乐器、舞蹈、美术、表演、播音主持、影视编导……每一类艺术考生都有自己的专业特长，所学的专业课程也不尽相同，各有特色。