何兰蓉

摘 要：高中语文诗歌教学是语文教学中最重要的组成部分，其主要就是培养学生的文学素养和审美情趣，陶冶学生的情操，丰富学生的感情色彩。但就目前的发展趋势来看，我国的高中语文诗歌教学存在很大的问题，其主要就是学生的诗歌鉴赏能力不够，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决，以便更好地提高我国高中学生的诗歌鉴赏能力，促使我国高中语文诗歌教学质量得以保证。

关键词：语文诗歌教学；鉴赏能力；学生

纵观高中的语文诗歌教学，学生的诗歌鉴赏能力非常低，导致诗歌课堂教学质量逐渐降低。为了提升学生的诗歌鉴赏能力，语文教师可以从三个方面出发：（1）要让学生了解诗歌的基本特征及主要表现手法。（2）要让学生理解作品的中心思想，并且尝试进行诗歌的写作。（3）让学生领悟作品的独特魅力，感受作者当时创作的所感所想。本文就高中语文诗歌教学的现状，以便提出科学合理的措施。

一、从诗歌内涵出发，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，也是学生学习的源泉。因此，在进行语文诗歌教学的过程中，教师可以先让学生从诗歌的含义出发，从多个角度进行引导，让学生站在诗歌的角度去挖掘诗歌中所包含的情感。为了有效地激发学生的学习兴趣，教师可以先从诗歌的翻译入手，让学生在脑海中对诗歌有一个初步的印象，进而加深学生对诗歌内容的理解。譬如：在进……