探析职高数学教学中“板书”与“课件”的关系
2016-08-01张伟
新课程·下旬 2016年6期
张伟
摘 要:随着教育体系的不断改革,多媒体课件在职高教学中的应用极为广泛,致使职高课堂中板书的使用率逐渐下降,通过了解板书和课件的内容,以及各自的优势,探析板书与课件在职高数学教学中的关系。
关键词:职高数学;板书;课件
许多职高教师注重课件的应用而渐渐忽略了板书的存在。在职高数学教学中,这一现象引发了教师的思考,多数一线数学教师认为,课件并不能完全替代板书的存在。课件与板书都是数学教学的主要手段,对二者的关系进行确切地解析,有助于职高教师更充分地认识其产生的价值。
一、何为板书与课件
板书是在课堂教学中,教师通过文字、图表以及符号等配合语言,把知识传递给学生的一种教学方式。使用板书需要的条件较为简单,只需粉笔以及黑板,无论教学条件好坏与否,只要有教室,板书都可以存在于教学课堂之中。
课件是指运用多媒体设备,通过声音、文字、图像以及动画等,更加形象生动地把教学信息传递给学生。而课件能否正常地使用,取决于学校的教学经费、教师自身的素养、课件的素材等,还要考虑教学的环境是否允许。
二、板书与课件存在的优势
1.板书存在的优势
相对于多媒体课件,板书在职高数学课堂的使用过程中,存在以下几点优势:首先,板书有提示以及解说的功能,教师在数学课堂上,通过板书的形式把重要的知识点呈现出来,能够加深职高学生对数学知识的印象,也便于职高学生更好地理解数学知识;……
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