史朝晖

摘 要：“西方的艺术是雕塑，东方的艺术是书法”。对于中职生而言，书法不仅能修身养性，更对日后学生就业、职业发展有所裨益。遗憾的是，传统的书法教学模式难以使学习、训练的情趣高涨，甚至容易沦为学生日常的学习负担。通过探究所在的临猗县第一职业中学书法教学工作的开展情况，提出现代化教学提高书法学习有效性的设想，为学生书法素质的提升搭建平台。

关键词：中职书法；现代化教学；有效性

书法教学具有较强的知识性和实践性。对中职生来说，传统书法课堂40分钟的教学时间并不一定能够充分满足他们练一手好字、提升书法素养的需求。那么，还有哪些持久有效的教学手段可以有效保证他们兴趣高涨、持之以恒地练字呢？现代化教学是一个不错的选择。为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》相关精神，更好地实施素质教育，本文针对所在学校的书法教育实践进行了探究和思考。

一、中职生书法学习现状

在中职学校，许多学生不知道如何有效地开展书法练习。有的机械照抄，有的自写自画，只求完成作业。这样的书法练习，必然收效甚微。还有的学生抱怨书法训练过程枯燥，进步困难；有的学生自觉性不强，教师提醒才拿出字帖进行临写，等教师走开就抛至脑后。

二、现代化教学手段应用于中职书法的实践

建构主义的自主学习理论认为，学习是在教师指导下的、由学生自己建构知识的过程。……