孙三瑶

教学反思是迅速提高教师教学水平的重要因素之一。教学反思可以使教师及时发现自己在教学中的优缺点，对于优点可以继续发扬，缺点能够及时改正。如果教师能够从多方面发现自己教学中存在的问题，那么教师就可以在最短的时间成长为优秀教师。在日常的教学中，我都是从教学目标、教学设计、教学意图、教法学法、教学过程、教学效益、语言运用等方面进行反思，以提高自己的实际教学水平，提升学生的学习成绩，提升政治在学生心目中的地位。

一、反思教学目标

教学目标的设置是根据教参和教学实际在课前进行认真规划的，我们一般将反思对象分为知识目标、能力目标和情感价值目标。知识目标主要涉及的是课本中的基本理论和基本观点，能力目标主要是运用学生已经掌握的基础理论解决实际问题的能力，情感价值目标主要是为了帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。课讲完后要反思自己课前设立的教学目标是否完成，运用什么样的教学手段会更容易，还有没有更好的方法？我们在自己的教学中要不断地追问和思考，不断地想方法。

二、反思教学设计

教学设计是自己一节课的整体规划，我们要经常问自己：为什么要上这节课，自己每个教学环节先后顺序设计是否有问题，重难点的设计是否有针对性；学生活动和教师活动是否能够有效地结合，自己的设计意图是否顺利实现；自己的每个设计是否和学生的学习情况相贴切等等。……