范继娜

高效课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果的课堂。评价课堂是否高效，主要是看能否高效地促进学生的发展，高效地实现预期教学目标。它是一种理念，是我们课堂教学的追求。这里，我就如何使语文课堂教学更高效，提出一些个人看法。

一、精心预设

“预设”是有效教学的基础。只有精心预设，才能心中有数，做到处变不惊，才能达到课堂教学的有效。我们听名师、前辈的课，常会感到其预设的精妙：从教学目标的制定，教学内容的选择、安排，教学重难点的实施、突破，到教学环节之间的过渡等方面无不令人叹为观止。

备好课是上好课的先决条件。教师只有深入钻研教材，认真分析学生的学习情况，精心设计课堂教学环节，才能取得良好的教学效果。从备课形式上看，有集体备课和个人备课两种。我们应充分利用好集体的智慧，多进行集体备课。从内容上看，备课分为学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，因此，备课要有完整的体系。

二、明确目标

教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准。教学目标应以课程标准为依据，进行去伪存真、去粗取精的分析研究，筛选确定出切实可行、行之有效的教学目标。学习目标可以大致包括三个方面的内容，即“学习语文知识”“汲取有效方法”和“接受熏陶感染”。以上三个方面的内容，在实际教学时，要有所侧重。如教学《囚绿记》一课，按教学要求应该一课时完成。……